La ley, fué aprobada por 132 votos a favor, sin ninguno en contra, regula la enseñanza y la protección de la lengua, garantiza el uso en las administraciones públicas, su difusión, y reconoce el Institut de Estudis Catalans como la institución académica que ha de determinar las normas e impulsar su investigación.
"no es una imposición ni una obligación, sino un derecho y un instrumento útil para las personas que quieran servirse de él"
La ley regula el uso, el aprendizaje, la docencia, la investigación y la interpretación en la lengua y prevé crear una titulación universitaria en las facultades de interpretación catalanas.
Ha destacado el vicepresidente del Govern, Josep Lluís Carod-Rovira. "La lengua de signos catalana es una lengua más de Cataluña y hoy en este Parlamento le otorgamos la dignidad que le corresponde a través de su reconocimiento institucional", hamanifestado el vicepresidente en su intervención ante la Cámara. Y es que se trata de una normativa de carácter lingüístico que regula el derecho de uso y las condiciones para el aprendizaje, la docencia, la investigación y la interpretación en la lengua de signos catalana y, al mismo tiempo, prevé también la creación de una titulación universitaria en las facultades de interpretación de las universidades catalanas. La ley beneficiará a las 25.000 personas sordas y sordo-ciegas que se estima que hay en Catalunya.
En su intervención en el pleno del Parlament de Catalunya, el vicepresidente del Govern ha subrayado la importancia de la aprobación de la Ley de la Lengua de Signos Catalana, que ha situado como "uno de los hitos importantes" de la Secretaría de Política Lingüística durante esta legislatura, teniendo en cuenta que se trata de una "regulación muy esperada, no sólo desde el Gobierno y del Parlament, sino también muy especialmente del sector de personas que lo utilizan cada día". Y es que, ha remarcado, "el reconocimiento de su código de comunicación como lengua y la regulación de los aspectos lingüísticos" que hace la ley supone "un paso adelante en el reconocimiento de su diferencia, en la dignificación de su lengua i amparo de sus derechos lingüísticos, con la garantía de su derecho de usarla y aprenderla ".
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